Effects of Specific Exercise Instructions on Abdominal Muscle Activity During Trunk Curl Exercises
Notice bibliographique
Résumé
STUDY DESIGN: A repeated-measures, counterbalanced design. OBJECTIVES: To test whether subjects could learn and retain the ability to alter the relative activity of abdominal muscle groups when performing trunk curl exercises. BACKGROUND: Although trunk curl exercises are widely prescribed, a disadvantage of trunk curls is that they primarily activate rectus abdominis, while the internal and external oblique abdominis muscles are considered to be more important contributors to lumbar stability. METHODS AND MEASURES: A convenience sample of 25 subjects performed trunk curl exercises in accordance with 3 different sets of instructions: nonspecific instructions (NS), instructions intended to emphasize rectus abdominis activity (RE), and instructions intended to emphasize oblique abdominis activity (OE). Electromyographic (EMG) activity was recorded from the upper and lower rectus and the internal and external oblique abdominis muscles while a physical target was used to insure that the trunk was raised to the same height for all conditions. Normalized root-mean-square EMG amplitude measures were used to test for instruction-dependent changes in the relative EMG activity of the rectus and oblique muscle groups. RESULTS: Following a single, brief, instruction session, subjects performing trunk curls had significantly greater normalized oblique:rectus EMG ratios when following OE instructions (mean [+/- SD] oblique-rectus ratio, 1.45 +/- 0.34) than when following RE (mean [+/- SD] oblique-rectus ratio, 0.76 +/- 0.24) or NS (mean [ISD] oblique-rectus ratio, 0.63 +/- 0.23) instructions. Retesting 1 week later indicated that subjects retained this skill. CONCLUSIONS: With minimal instruction, subjects are able to volitionally alter the relative activity of the oblique and rectus abdominis muscles when performing trunk curls. Incorporating instructions emphasizing oblique abdominis activity into lumbar stabilization programs appears promising and has potential advantages over other approaches to altering abdominal muscle activity during trunk
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».