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Enregistrement W1999712913 · doi:10.3138/physio.60.2.109

Use of Outcome Measures in Physiotherapy Practice in Ireland from 1998 to 2003 and Comparison to Canadian Trends

2008· article· en· W1999712913 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Emma Stokes, Desmond O’Neill

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineIrishClinical PracticeOutcome (game theory)ChartMEDLINEFamily medicinePhysical therapyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The purposes of this study were to examine changes in the use of standardized outcome measures by practising physiotherapists in Ireland and to compare those trends to the results of a similar survey conducted previously in Canada. METHOD: A survey methodology was employed. The review of practice occurred at two points in time. Senior clinical physiotherapists working with older people participated. Questions were asked about the use of standardized outcome measures, the nature and pattern of their use, and the level of confidence the respondents had in using such measures. RESULTS: The results chart the changes in practice over a 5-year period. Although there was an increase in the use of standardized outcome measures, the respondents acknowledged barriers to their systematic use in routine practice (e.g., lack of time, resources/administrative support). There was a lack of professional consensus on what instruments to use in general, as well as which to use for particular client groups. Concern was expressed that none of the available instruments met their clients' needs. Where possible and appropriate, comparison was made between the data from the 2003 Irish study and a survey of Canadian physiotherapists conducted in 1998. CONCLUSION: This review of practice illustrates that changes that have occurred in Ireland in the use of standardized outcome measures are similar to those that have occurred in Canada, but barriers remain to their complete integration into clinical practice and clinical decision making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,331
Score d'incertitude au seuil0,764

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,149
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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