Comparative Study of Outcome Measures and Analysis Methods for Traumatic Brain Injury Trials
Notice bibliographique
Résumé
Batteries of functional and cognitive measures have been proposed as alternatives to the Extended Glasgow Outcome Scale (GOSE) as the primary outcome for traumatic brain injury (TBI) trials. We evaluated several approaches to analyzing GOSE and a battery of four functional and cognitive measures. Using data from a randomized trial, we created a "super" dataset of 16,550 subjects from patients with complete data (n=331) and then simulated multiple treatment effects across multiple outcome measures. Patients were sampled with replacement (bootstrapping) to generate 10,000 samples for each treatment effect (n=400 patients/group). The percentage of samples where the null hypothesis was rejected estimates the power. All analytic techniques had appropriate rates of type I error (≤5%). Accounting for baseline prognosis either by using sliding dichotomy for GOSE or using regression-based methods substantially increased the power over the corresponding analysis without accounting for prognosis. Analyzing GOSE using multivariate proportional odds regression or analyzing the four-outcome battery with regression-based adjustments had the highest power, assuming equal treatment effect across all components. Analyzing GOSE using a fixed dichotomy provided the lowest power for both unadjusted and regression-adjusted analyses. We assumed an equal treatment effect for all measures. This may not be true in an actual clinical trial. Accounting for baseline prognosis is critical to attaining high power in Phase III TBI trials. The choice of primary outcome for future trials should be guided by power, the domain of brain function that an intervention is likely to impact, and the feasibility of collecting outcome data.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,466 | 0,647 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,011 | 0,012 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,005 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».