Palladium Aryl Sulfonate Phosphine Catalysts for the Copolymerization of Acrylates with Ethene
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The reaction of 2‐[bis(2‐methoxy‐phenyl)phosphanyl]‐4‐methyl‐benzenesulfonic acid (a) and 2‐[bis(2′,6′‐dimethoxybiphenyl‐2‐yl)phosphanyl]benzenesulfonic acid (b) with dimethyl( N,N,N ′ ,N ′‐tetramethylethylenediamine)‐palladium(II) (PdMe 2 (TMEDA)) leads to the formation of TMEDA bridged palladium based polymerization catalysts ( 1a and 1b ). Upon reaction with pyridine, two mononuclear catalysts are formed ( 2a and 2b ). These catalysts are able to homopolymerize ethylene and also copolymerize ethylene with acrylates or with norbornenes. With ligand b , high molecular weight polymers are formed in high yields, but higher comonomer incorporations are obtained with ligand a . magnified image
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle