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Enregistrement W2000669722 · doi:10.1016/j.crohns.2014.03.012

N-ECCO survey results of nursing practice in caring for patients with Crohn's disease or ulcerative colitis in Europe

2014· article· en· W2000669722 sur OpenAlexaboutno aff
Marian O’Connor, J H Gaarenstroom, Karen Kemp, Palle Bager, C. Janneke van der Woude

Notice bibliographique

RevueJournal of Crohn s and Colitis · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueInflammatory Bowel Disease
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineUlcerative colitisCrohn's diseaseGastroenterologyInflammatory bowel diseaseInternal medicineDiseaseNursingIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND AND AIMS: The difference in nursing roles when caring for patients with inflammatory bowel disease varies across Europe with different levels of responsibility. This might vary widely from country to country and even hospital to hospital depending on the local requirements of the patients and the gastroenterology team. This survey was developed to assess the current nursing practice across Europe. METHODS: A total of 220 nursing delegates who attended the N-ECCO Meeting and School in 2012 were invited to complete a survey. The survey consisted of 11 questions about the role and responsibility of nurses in the care of patients with inflammatory bowel disease. RESULTS: Of the 220 European nurses, 192 responded (87%). A majority (61%) came from 5 European countries, most were between 30 and 50 years old, 73% worked in public hospitals and 68% were involved in adult care. The level of education varied equally between certificate level, degree level, diploma level and masters' level. The nurses' level of experience, above that of the level of education, was the main factor in determining whether to offer advice or not to the patient, independent of a doctor (p<0.01). CONCLUSION: This survey has provided an understanding of the nursing role in the care of patients with IBD across Europe as well as Australia, Canada and Israel. It demonstrates that the role of nurses in IBD exists in various settings within hospital care, providing complex management and autonomous nursing care in a range of services to a significant number of patients with IBD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,685
Score d'incertitude au seuil0,385

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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