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Enregistrement W2000873477 · doi:10.1111/nin.12042

Toward decolonizing nursing: the colonization of nursing and strategies for increasing the counter‐narrative

2013· article· en· W2000873477 sur OpenAlexafffund
Elizabeth McGibbon, Fhumulani Mavis Mulaudzi, Paula Didham, Sylvia Barton, Ann Sochan

Notice bibliographique

RevueNursing Inquiry · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCultural Competency in Health Care
Établissements canadiensUniversity of AlbertaUniversity of OttawaSt. Francis Xavier University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPrivilege (computing)SociologyCritical theoryNarrativePoliticsNursing researchDecolonizationRacismNursing theoryPower (physics)NursingGender studiesMedicinePolitical scienceMEDLINELaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although there are notable exceptions, examination of nursing's participation in colonizing processes and practices has not taken hold in nursing's consciousness or political agenda. Critical analyses, based on the examination of politics and power of the structural determinants of health, continue to be marginalized in the profession. The goals of this discussion article are to underscore the urgent need to further articulate postcolonial theory in nursing and to contribute to nursing knowledge about paths to work toward decolonizing the profession. The authors begin with a description of unifying themes in postcolonial theory, with an emphasis on colonized subjectivities and imperialism; the application of a critical social science perspective, including postcolonial feminist theory; and the project of working toward decolonization. Processes involved in the colonization of nursing are described in detail, including colonization of nursing's intellectual development and the white privilege and racism that sustain colonizing thinking and action in nursing. The authors conclude with strategies to increase the counter-narrative to continued colonization, with a focus on critical social justice, human rights and the structural determinants of health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,040
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,976
Score d'incertitude au seuil0,162

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,040
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0240,107
Communication savante0,0240,023
Science ouverte0,0030,027
Intégrité de la recherche0,0060,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,122
Tête enseignante GPT0,409
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations167
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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