Birds of a Feather: Neanderthal Exploitation of Raptors and Corvids
Notice bibliographique
Résumé
The hypothesis that Neanderthals exploited birds for the use of their feathers or claws as personal ornaments in symbolic behaviour is revolutionary as it assigns unprecedented cognitive abilities to these hominins. This inference, however, is based on modest faunal samples and thus may not represent a regular or systematic behaviour. Here we address this issue by looking for evidence of such behaviour across a large temporal and geographical framework. Our analyses try to answer four main questions: 1) does a Neanderthal to raptor-corvid connection exist at a large scale, thus avoiding associations that might be regarded as local in space or time?; 2) did Middle (associated with Neanderthals) and Upper Palaeolithic (associated with modern humans) sites contain a greater range of these species than Late Pleistocene paleontological sites?; 3) is there a taphonomic association between Neanderthals and corvids-raptors at Middle Palaeolithic sites on Gibraltar, specifically Gorham's, Vanguard and Ibex Caves? and; 4) was the extraction of wing feathers a local phenomenon exclusive to the Neanderthals at these sites or was it a geographically wider phenomenon?. We compiled a database of 1699 Pleistocene Palearctic sites based on fossil bird sites. We also compiled a taphonomical database from the Middle Palaeolithic assemblages of Gibraltar. We establish a clear, previously unknown and widespread, association between Neanderthals, raptors and corvids. We show that the association involved the direct intervention of Neanderthals on the bones of these birds, which we interpret as evidence of extraction of large flight feathers. The large number of bones, the variety of species processed and the different temporal periods when the behaviour is observed, indicate that this was a systematic, geographically and temporally broad, activity that the Neanderthals undertook. Our results, providing clear evidence that Neanderthal cognitive capacities were comparable to those of Modern Humans, constitute a major advance in the study of human evolution.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».