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Enregistrement W2001198186 · doi:10.3138/jvme.37.2.154

Factors Affecting Track Selection by Veterinary Professional Students Admitted to the School of Veterinary Medicine at the University of California, Davis

2010· article· en· W2001198186 sur OpenAlexvenueno aff
Munashe Chigerwe, Karen A. Boudreaux, Jan E. Ilkiw

Notice bibliographique

RevueJournal of Veterinary Medical Education · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueVeterinary Practice and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGraduation (instrument)Track (disk drive)CurriculumVeterinary medicineMedical educationFast trackOddsMedicineSelection (genetic algorithm)PsychologyInternal medicineLogistic regressionPedagogyEngineeringComputer scienceSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Factors affecting track selection before admission to the School of Veterinary Medicine at the University of California, Davis, and factors affecting change of tracks after the first two years of the curriculum were investigated by means of a survey of the 118 students of the graduating class of 2009. The student's background experience before admission to the School of Veterinary Medicine and other personal reasons were significant factors affecting small-animal and mixed-animal track choices. The student's background experience before admission to the School of Veterinary Medicine was the only significant factor for choosing the zoological track. The most significant factor for students to change their track from the mixed or zoological track to the small-animal track was background experience before admission to the School of Veterinary Medicine. Anticipated increased employment opportunities after graduation was the most significant factor for students to change their track from the mixed- or small-animal track to the zoological track. Other personal reasons was the significant variable for students to change their track from small-animal or zoological to mixed-animal track. Thus, to increase the number of students interested in tracks with lower enrollment, exposure of potential applicants to experience relevant to that track before admission and Admissions Committee selection criteria are likely to increase the odds of students' choosing that track.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,028

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,214
Tête enseignante GPT0,511
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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