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Enregistrement W2001310812 · doi:10.7202/1002368ar

The Judicial System in the Digital Age: Revisiting the Relationship between Privacy and Accessibility in the Cyber Context

2011· article· en· W2001310812 sur OpenAlexaffvenue
Karen Eltis

Notice bibliographique

RevueMcGill Law Journal · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueDispute Resolution and Class Actions
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImpartialityTransparency (behavior)Openness to experienceInformation privacyContext (archaeology)Political scienceInternet privacyCopyingPrivacy lawPrivacy by DesignLawPrivacy policyComputer sciencePsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite technology’s reach into all parts of social life, its effects on the judiciary have been under-theorized. The “Digital Age”, and unfettered usage and access to digital information, will have untold effects on core values of judicial independence, impartiality and the delicate balance between privacy and the “open court” principle. Technology—as well as the dramatically increased availability of information of all kinds and quality—is distorting the judicial process and its outcomes. It is of primary importance, therefore, to identify the broad issues that emerge from the growing use of technology, and to provide a theoretical basis for adjudicating the ongoing tension between privacy and transparency in the judicial setting. Too often the judiciary pits privacy against the “open court” principle and accepts a culturally narrow view of what constitutes privacy and how it affects the judicial process. In particular, this article investigates the effects of online court documents to establish why, despite the current preference for openness and transparency, a contextualized understanding of privacy is desirable. Indeed, if we rethink privacy within the cyber context, it can be considered an ally of openness in the court system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,024
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,044

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,024
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0090,054
Communication savante0,0170,025
Science ouverte0,0010,011
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,093
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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