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Enregistrement W2001341440 · doi:10.1002/em.1033

Human DNA repair genes

2001· review· en· W2001341440 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental and Molecular Mutagenesis · 2001
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueDNA Repair Mechanisms
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDNA repairBiologyGeneticsGeneNucleotide excision repairDNA damageDNA mismatch repairDNAHuman genomeDNA replicationBase excision repairGenome

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

DNA repair systems are essential for the maintenance of genome integrity. Consequently, the disregulation of repair genes can be expected to be associated with significant, detrimental health effects, which can include an increased prevalence of birth defects, an enhancement of cancer risk, and an accelerated rate of aging. Although original insights into DNA repair and the genes responsible were largely derived from studies in bacteria and yeast, well over 125 genes directly involved in DNA repair have now been identified in humans, and their cDNA sequence established. These genes function in a diverse set of pathways that involve the recognition and removal of DNA lesions, tolerance to DNA damage, and protection from errors of incorporation made during DNA replication or DNA repair. Additional genes indirectly affect DNA repair, by regulating the cell cycle, ostensibly to provide an opportunity for repair or to direct the cell to apoptosis. For about 70 of the DNA repair genes listed in Table I, both the genomic DNA sequence and the cDNA sequence and chromosomal location have been elucidated. In 45 cases single-nucleotide polymorphisms have been identified and, in some cases, genetic variants have been associated with specific disorders. With the accelerating rate of gene discovery, the number of identified DNA repair genes and sequence variants is quickly rising. This report tabulates the current status of what is known about these genes. The report is limited to genes whose function is directly related to DNA repair.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,981
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle