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Enregistrement W2001473340 · doi:10.12927/hcq.2015.24124

What Would I Want For My Surgery?

2014· article· en· W2001473340 sur OpenAlexaffabout
Allison Muniak, D. Douglas Cochrane, Marlies van Dijk, Andy Hamilton, Stephan Schwarz, John O’Connor, Ramesh Sahjpaul

Notice bibliographique

RevueHealthcare Quarterly · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMedical Malpractice and Liability Issues
Établissements canadiensLions Gate HospitalUniversity of British ColumbiaInterior HealthVancouver Coastal Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChecklistSurgical teamQuality (philosophy)HierarchyBest practiceValue (mathematics)Perspective (graphical)MedicineAction (physics)Public relationsNursingPsychologySurgeryPolitical scienceLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

If you were to have an operation tomorrow, would you want your surgical team members to feel comfortable speaking up, to defy hierarchy, to interact with each other just as well as they perform technical aspects of the procedure? Would you want to feel like part of the team? Your answers to these admittedly leading questions are based on the culture of the surgical team and the interdependence of team members and are at the heart of a current debate around the surgical checklist's effectiveness. In British Columbia (BC), many individuals responded to the paper by Urbach et al. (2014) that described the minimal impact on patient mortality after implementation of the surgical safety checklist in Ontario. They wrote to the Surgical Quality Action Network (SQAN) to express their perspectives, and interestingly, some refuted and others supported the conclusions. Given the strong reaction this study created in the surgical community, a number of key stakeholders have prepared a response in order to provide another perspective to the article and emphasize the checklist's value for improving the culture of surgical teams.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,764
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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