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Enregistrement W2001556471 · doi:10.1177/1090198112449460

Design, Development, and Formative Evaluation of a Smartphone Application for Recording and Monitoring Physical Activity Levels

2012· article· en· W2001556471 sur OpenAlexaff
Morwenna Kirwan, Mitch J. Duncan, Corneel Vandelanotte, W. Kerry Mummery

Notice bibliographique

RevueHealth Education & Behavior · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFormative assessmentPhysical activityPsychologyApplied psychologyPhysical activity levelMultimediaMedical educationComputer scienceGerontologyMedicinePhysical therapyMathematics education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Limited research exists addressing the development of health-related smartphone apps, a new and potentially effective health promotion delivery strategy. This article describes the development and formative evaluation of a smartphone app associated with a physical activity promotion website. METHODS: A combination of qualitative and quantitative techniques (performance measures, direct observation, and subjective participant preferences) were implemented during two usability testing sessions (pre- and postmodification) while participants were completing tasks using the app. RESULTS: Design improvements to the app resulted in a reduction in the problems experienced and a decrease in the time taken to complete tasks. Four usability themes emerged from the data: design, feedback, navigation, and terminology. CONCLUSION: This study demonstrates the relevance of usability testing to the design and modification of a smartphone app related to a health promotion website. This study resulted in an app with much higher usability, which might increase usage and maintenance of health behavior change in the long term. PRACTICAL IMPLICATIONS: This study demonstrates the need for formative evaluation in health-related smartphone apps. Attention should be given to basic design principles as well as feedback, navigation, and terminology in order to ensure utility and ease of use of future smartphone app designs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,026
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,114

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,026
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,331
Tête enseignante GPT0,555
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations62
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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