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Enregistrement W2002285561 · doi:10.3138/jvme.34.4.450

Future Directions in Training Veterinarians for Careers in Toxicological Pathology in the United Kingdom

2007· article· en· W2002285561 sur OpenAlexvenueno aff
Cheryl L. Scudamore, Sionagh H. Smith

Notice bibliographique

RevueJournal of Veterinary Medical Education · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueVeterinary Practice and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomic shortageMedical educationVeterinary pathologyMedicineTraining (meteorology)PathologyGovernment (linguistics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is currently a global shortage of veterinary pathologists in all sectors of the discipline, and recruitment of toxicological pathologists is a particular problem for the pharmaceutical industry. Efforts to encourage veterinarians to consider alternative career paths to general practice must start at the undergraduate level, with provision of structured career guidance and strong role models from pathology and research disciplines. It is also imperative that both the importance of biomedical research and the role of animal models be clearly understood by both university staff and undergraduates. Traditionally, much post-graduate training in toxicological pathology is done "on the job" in the United Kingdom, but completion of a residency and/or PhD program is recognized as a good foundation for a career in industry and for successful completion of professional pathology examinations. New models of residency training in veterinary pathology must be considered in the United Kingdom to enable a more tailored approach to training toward specific career goals. A modular approach to residency training would allow core skills to be maintained, while additional training would target specific training requirements in toxicological pathology. Exposure to laboratory-animal pathology, toxicology, research methodology, and management skills would all be of benefit as an introduction to a career in toxicological pathology. However, long-term funding for UK residencies remains a problem that must be resolved if future recruitment needs in veterinary pathology are to be met.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,368
Score d'incertitude au seuil0,599

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,514
Tête enseignante GPT0,566
Écart entre enseignants0,051 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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