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Enregistrement W2002363208 · doi:10.1377/hlthaff.2013.1261

Elder Abuse And Dementia: A Review Of The Research And Health Policy

2014· review· en· W2002363208 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHealth Affairs · 2014
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueElder Abuse and Neglect
Établissements canadiensInstitute of Aging
Organismes subventionnairesNational Institute on Minority Health and Health DisparitiesNational Institute on Aging
Mots-clésElder abuseDementiaHealth policyGerontologyPsychiatryMedicinePsychologyNursingSuicide preventionPoison controlEnvironmental healthPublic healthDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Older adults with dementia may be at high risk for abuse, but the topic has not been well studied. We conducted a literature review to examine the relationships between elder abuse and dementia. We found that psychological abuse was the most common form of abuse among older adults, with estimates of its prevalence ranging from 27.9 percent to 62.3 percent. Physical abuse was estimated to affect 3.5-23.1 percent of older adults with dementia. We also found that many older adults experienced multiple forms of abuse simultaneously, and the risk of mortality from abuse and self-neglect may be higher in older adults with greater levels of cognitive impairment. We summarize programs and policies related to the abuse of older adults with dementia, including adult protective services, mandatory elder abuse reporting, and the Long-Term Care Ombudsman Program. We also summarize aspects of the National Alzheimer's Project Act, the Older Americans Act, and the Elder Justice Act. In spite of a recent increase in research and policy developments on elder abuse, challenges such as insufficient funding, limited knowledge about elder abuse, a lack of funding for the implementation of federal and state programs relevant to elder abuse and dementia, and a lack of dementia-specific training for front-line health care staff persist. Stronger programs targeting the well-being of older adults with dementia are needed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,797
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,200
Tête enseignante GPT0,527
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle