The Israeli Rett Syndrome Center. Evaluation and Transdisciplinary Play-Based Assessment
Notice bibliographique
Résumé
Rett syndrome (RS) is a neuro-developmental syndrome of genetic origin, which mainly affects women. Individuals diagnosed with RS exhibit a variety of functional difficulties, which impair their quality of life. The variety of impairments and the differences between each child makes it necessary to administer skilled treatment, individually tailored to each client. Since the foundation of proper treatment is based on a structured, well administered, insightful assessment, the individual with RS with her complex array of difficulties should benefit from such a procedure. This notion has led to the establishment of the Israel Rett Syndrome Center. The center includes a medical branch located at the Safra Shildren's Medical Center at Tel Hashomer and an education/rehabilitation team, who performs assessments in special education facilities and residential settings throughout Israel. The assessment team works by means of arena assessment according to the concept of play-based assessment. This article presents the working model used by the education/rehabilitation team at the Israeli Rett Syndrome Center. The principles and working characteristics of the Israel Rett Syndrome Center team are suggested here as a potential model for establishing additional teams, presenting similar evaluation services for other individuals with RS as well as for analogous populations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».