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Enregistrement W2002601264 · doi:10.1186/1742-4690-7-s1-p116

Transition to adult clinics in youth living with HIV since birth

2010· article· en· W2002601264 sur OpenAlexaffabout
Mylène Fernet, Marie-Ève Richard, Joseph J. Lévy, Joanne Otis, Lapointe Normand, Johanne Samson, Guylaine Morin, Kimberly Wong, Jocelyne Thériault, Germain Trottier

Notice bibliographique

RevueRetrovirology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent and Pediatric Healthcare
Établissements canadiensUniversité LavalUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineHuman immunodeficiency virus (HIV)Adult careYoung adultTransition (genetics)Transmission (telecommunications)GerontologyFamily medicinePediatrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For youth living with HIV, transition from childhood to adulthood is also a transition from child to adult HIV health care clinics. Related studies show the more youth are spending time in pediatric services the more difficult the transition is likely to be. It appears many factors can facilitate or cause difficulties in the transition process; including individual factors and environmental factors. In this study we explore the transition process from child to adult HIV health care clinics through personal experiences of young adults infected by perinatal transmission. Within a qualitative chronological (longitudinal) research framework, 18 youth aged from 13 to 22 years participated twice in individual semi-directed interviews within a three year interval at the Centre Maternel et Infantile sur le Sida du CHU Sainte-Justine in Montreal, Canada. At the second interview, 8 participants had gained their majority (18 years or more). Among those, 6 participants were then attending an adult HIV clinic and 2 had abandoned their medical followup. Youth for whom the medications remained meaningful three years later reported continuous trajectories in terms of treatment plan and medical follow-up. In contrast, youth with more troublesome relationships with the medication reported trajectories that were marked by setbacks: they underwent treatment changes involving heavier dosage regimens and more serious side effects, and in many cases they stopped treatment for significant lengths of time. They felt that taking medication was a daily reminder of their HIV status, which differentiated them from their peers. In addition to the meaning attributed to their treatment, relations with caregivers tend to play an important role in the clinical transition process. Youth who reported good treatment adherence and uninterrupted follow up described the same trusting relationship and closeness with their new physician and health care team.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,765

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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