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Enregistrement W2002640209 · doi:10.1177/1084822313501077

Researching Triads in Home Care

2013· article· en· W2002640209 sur OpenAlex
Ariella Lang, Marilyn Macdonald, Jan Storch, Lynn Stevenson, Lori Mitchell, Tanya Barber, Sheri Roach, Lynn Toon, Melissa Griffin, Anthony Easty, Cherie Curry, Hélène Lacroix, Susan Donaldson, Diane Doran, Régis Blais

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueHome Health Care Management & Practice · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensUniversité de MontréalCapital District Health AuthorityUniversity of TorontoCentre for Global Health ResearchVictorian Order of NursesDalhousie UniversityWinnipeg Regional Health AuthorityCanadian Hospice Palliative Care AssociationIsland HealthUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesCanadian Health Services Research FoundationAlberta Health Services
Mots-clésNursingQualitative researchQuality (philosophy)PerceptionBusinessMedicinePsychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Home care demand in Canada has more than doubled in recent years. While research related to safety in home care is growing, it lags behind that of patient safety in institutional settings. One of the gaps in the literature is the study of the perceptions of home care triads (clients, their unpaid caregivers, and paid providers). Thus, the objectives of this qualitative study were to describe the safety challenges of home care triads and to further understand the multiple dimensions of safety that contribute to or reduce safety concerns for these triads. Findings indicate that clients, unpaid caregivers, and providers struggle in the home care system. Home care models that are client centered need to be considered to provide seamless, quality, sustainable home care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,646
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,410 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle