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Enregistrement W2002667669 · doi:10.3109/17518420903087715

Factors influencing frontal cortex development and recovery from early frontal injury

2009· review· en· W2002667669 sur OpenAlexafffund
Celeste Halliwell, Wendy Comeau, Robbin Gibb, Douglas O. Frost, Bryan Kolb

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Neurorehabilitation · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesNational Institute of Mental HealthCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPrefrontal cortexContext (archaeology)PsychologyNeuroscienceDevelopmental psychologyMedicineCognitionBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Neocortical development represents more than a simple unfolding of a genetic blueprint but rather represents a complex dance of genetic and environmental events that interact to adapt the brain to fit a particular environmental context. Although most cortical regions are sensitive to a wide range of experiential factors during development and later in life, the prefrontal cortex appears to be unusually sensitive to perinatal experiences and relatively immune to many adulthood experiences relative to other neocortical regions. METHODS AND RESULTS: One way to examine experience-dependent prefrontal development is to conduct studies in which experiential perturbations are related neuronal morphology. This review of the research reveals both pre- and post-natal factors have important effects on prefrontal development and behaviour. Such factors include psychoactive drugs, including both illicit drugs and prescription drugs, stress, gonadal hormones and sensory and motor stimulation. A second method of study is to examine both the effects of perinatal prefrontal injury on the development of the remaining cerebral mantle and correlated behaviours as well as the effects of post-injury rehabilitation programmes on the anatomical and behavioural measures. CONCLUSIONS: Prefrontal injury alters cerebral development in a developmental-stage dependent manner with perinatal injuries having far more deleterious effects than similar injuries later in infancy. The outcome of perinatal injuries can be modified, however, by rehabilitation with many of the factors shown to influence prefrontal development in the otherwise normal brain.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,986
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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