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Enregistrement W2002876726 · doi:10.1111/j.1468-2257.2007.00354.x

Voting with Their Feet: Jobs versus Amenities

2007· article· en· W2002876726 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueGrowth and Change · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueRegional Economics and Spatial Analysis
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanSaskatchewan Pork Development Board
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAmenityGeographyPopulationDemographic economicsRural areaEconomies of agglomerationVariable (mathematics)SocioeconomicsEconomic geographyEconomicsDemographyEconomic growthPolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT The determinants of rural and urban community population change over the period 1991–2001 are investigated at a very fine level of disaggregation for Canada. The study examines the influence of local amenities, economic factors, and agglomeration economies on population growth for age cohorts starting from the very young to the elderly. Motivated by the objective of assessing the overall jobs versus people question in economic development, the emphasis is on estimating the relative contribution of groupings of variables in explaining the variations in population change rather than the contribution of individual variables. Results indicate that rural and urban populations are influenced to differing degrees by amenity, economic, and urban scale groupings of variables and that there are variations among age cohorts in both urban and rural areas. While economic variables are the most influential in population change for all rural cohorts, their contribution somewhat diminishes with age. In urban areas, amenity, and economic variable groupings have approximately equal importance across all cohorts. For the key young adult cohort, the economic grouping is clearly the most influential in rural areas, while it is a close second to amenities in urban areas.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,712
Score d'incertitude au seuil0,410

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,203
Écart entre enseignants0,136 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle