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Enregistrement W2002924046 · doi:10.1521/ijgp.2013.63.1.53

Attachment Style Changes Following Intensive Short-term Group Psychotherapy

2012· article· en· W2002924046 sur OpenAlexaff
Jacqueline L. Kinley, Sandra M. Reyno

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Group Psychotherapy · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensCapital District Health AuthorityQueen Elizabeth II Health Sciences Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAttachment theoryPsychologyInterpersonal communicationPsychological interventionPsychotherapistInterpersonal relationshipGroup psychotherapyClinical psychologyStyle (visual arts)Social psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this study, we examined changes in attachment style as measured by the Relationship Scales Questionnaire before and after six weeks of intensive group psychotherapy. We also investigated whether changes in attachment style were associated with changes in interpersonal functioning. Results indicated that participants showed increases in secure attachment and decreases in fearful attachment and, to a lesser degree, preoccupied attachment styles. Change was not found in the dismissive attachment style. Changes in Secure and/or Fearful (but not Preoccupied) attachment styles were related to changes in interpersonal functioning on seven of the eight subscales of the Inventory of Interpersonal Problems. Overall findings suggest intensive group psychotherapy programs show promise for reducing attachment pathology and improving interpersonal functioning. Assessing differential responsiveness to psychotherapy may help us align our interventions to better address differing attachment styles through modifications in focus and approach.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,258
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations57
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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