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Enregistrement W2003124965 · doi:10.1073/pnas.0703424104

Age-related changes in adaptation to severe anemia in childhood in developing countries

2007· article· en· W2003124965 sur OpenAlex
A. O’Donnell, Anuja Premawardhena, Mahinda Arambepola, Stephen Allen, Tim Peto, C Fisher, David C. Rees, Nancy F. Olivieri, D. J. Weatherall

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the National Academy of Sciences · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHemoglobinopathies and Related Disorders
Établissements canadiensUniversity Health Network
Organismes subventionnairesWellcome Trust
Mots-clésAnemiaThalassemiaHemoglobinErythropoietinMedicineMalariaPediatricsImmunologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Severe forms of anemia in children in the developing countries may be characterized by different clinical manifestations at particular stages of development. Whether this reflects developmental changes in adaptation to anemia or other mechanisms is not clear. The pattern of adaptation to anemia has been assessed in 110 individuals with hemoglobin (Hb) E beta-thalassemia, one of the commonest forms of inherited anemia in Asia. It has been found that age and Hb levels are independent variables with respect to erythropoietin response and that there is a decline in the latter at a similar degree of anemia during development. To determine whether this finding is applicable to anemia due to other causes, a similar study has been carried out on 279 children with severe anemia due to Plasmodium falciparum malaria; the results were similar to those in the patients with thalassemia. These observations may have important implications both for the better understanding of the pathophysiology of profound anemia in early life and for its more logical and cost-effective management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,197
Score d'incertitude au seuil0,209

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle