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Enregistrement W2003163440 · doi:10.1186/1742-7622-5-9

(Errors in statistical tests)3

2008· article· en· W2003163440 sur OpenAlexafffund
Carl V. Phillips, Richard F. MacLehose, Jay S. Kaufman

Notice bibliographique

RevueEmerging Themes in Epidemiology · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNational Institute of Environmental Health SciencesNational Institutes of HealthUniversity of Alberta
Mots-clésNull hypothesisStatistical hypothesis testingStatisticsStatistical significanceStatistical analysisTest (biology)Null (SQL)PsychologyEconometricsComputer scienceMathematicsData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2004, Garcia-Berthou and Alcaraz published "Incongruence between test statistics and P values in medical papers," a critique of statistical errors that received a tremendous amount of attention. One of their observations was that the final reported digit of p-values in articles published in the journal Nature departed substantially from the uniform distribution that they suggested should be expected. In 2006, Jeng critiqued that critique, observing that the statistical analysis of those terminal digits had been based on comparing the actual distribution to a uniform continuous distribution, when digits obviously are discretely distributed. Jeng corrected the calculation and reported statistics that did not so clearly support the claim of a digit preference. However delightful it may be to read a critique of statistical errors in a critique of statistical errors, we nevertheless found several aspects of the whole exchange to be quite troubling, prompting our own meta-critique of the analysis.The previous discussion emphasized statistical significance testing. But there are various reasons to expect departure from the uniform distribution in terminal digits of p-values, so that simply rejecting the null hypothesis is not terribly informative. Much more importantly, Jeng found that the original p-value of 0.043 should have been 0.086, and suggested this represented an important difference because it was on the other side of 0.05. Among the most widely reiterated (though often ignored) tenets of modern quantitative research methods is that we should not treat statistical significance as a bright line test of whether we have observed a phenomenon. Moreover, it sends the wrong message about the role of statistics to suggest that a result should be dismissed because of limited statistical precision when it is so easy to gather more data.In response to these limitations, we gathered more data to improve the statistical precision, and analyzed the actual pattern of the departure from uniformity, not just its test statistics. We found variation in digit frequencies in the additional data and describe the distinctive pattern of these results. Furthermore, we found that the combined data diverge unambiguously from a uniform distribution. The explanation for this divergence seems unlikely to be that suggested by the previous authors: errors in calculations and transcription.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,247
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,550
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,753
Score d'incertitude au seuil0,928

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2470,550
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0090,011
Études des sciences et des technologies0,0040,041
Communication savante0,0150,013
Science ouverte0,0070,012
Intégrité de la recherche0,0150,027
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0270,024

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,826
Tête enseignante GPT0,594
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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