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Enregistrement W2003168163 · doi:10.1089/neu.2011.2226

The Health and Life Priorities of Individuals with Spinal Cord Injury: A Systematic Review

2012· review· en· W2003168163 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Neurotrauma · 2012
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSpinal Cord Injury Research
Établissements canadiensWestern UniversityLawson Health Research InstituteInternational Collaboration On Repair DiscoveriesUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésCINAHLTetraplegiaPsycINFOSpinal cord injuryMEDLINEParaplegiaMedicineQuality of life (healthcare)International Classification of Functioning, Disability and HealthRehabilitationPhysical medicine and rehabilitationGerontologyPsychologyPhysical therapyNursingSpinal cordPsychological interventionPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Determining the priorities of individuals with spinal cord injury (SCI) can assist in choosing research priorities that will ultimately improve their quality of life. This systematic review examined studies that directly surveyed people with SCI to ascertain their health priorities and life domains of importance. Twenty-four studies (a combined sample of 5262 subjects) that met the inclusion criteria were identified using electronic databases (Medline, EMBASE, CINAHL, and PsycINFO). The questionnaire methods and domains of importance were reviewed and described. While the questionnaires varied across studies, a consistent set of priorities emerged. Functional recovery priorities were identified for the following areas: motor function (including arm/hand function for individuals with tetraplegia, and mobility for individuals with paraplegia), bowel, bladder, and sexual function. In addition, health, as well as relationships, emerged as important life domains. The information from this study, which identified the priorities and domains of importance for individuals with SCI, may be useful for informing health care and research agenda-setting activities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,266
Score d'incertitude au seuil0,780

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,261
Tête enseignante GPT0,492
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle