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Enregistrement W2003454323 · doi:10.6000/1929-4247.2015.04.01.1

Alarming High Levels of Energy Drinks Consumption among School Children in Hail, Northern of Saudi Arabia

2015· article· en· W2003454323 sur OpenAlexvenueno aff
Suneetha Epuru, Saud Al-Shimmari, Egab Al-Shimmari

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Child Health and Nutrition · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCoffee research and impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineEnvironmental healthConsumption (sociology)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Saudi Arabia (KSA) is one among the countries for top energy drink markets. Amid growing controversies globally surrounding the increasing usage of energy drinks by children, it is felt important to understand how these trends are reflected in KSA. A cross-sectional survey was conducted to explore the trends of energy drink consumption among, and differences between, middle and secondary school children, and the associated socioeconomic and behavioral factors. Randomly selected 1006 male children from secondary and middle schools from Hail region in KSA were included in the study, using a self-administered validated questionnaire. Results revealed that about 60% of school children were current energy drink consumers. Secondary school children were significantly (P<0.001) higher than middle schoolers in terms of both frequency and quantity. Concomitantly, unhealthy dietary and lifestyle behaviors were reported in significantly higher proportions (P<0.001) among secondary school children. Home was the first place for exposure for majority of children while unreliable resources were the major sources of knowledge about energy drink composition and health effects. Poor knowledge concerning energy drink composition was reported. Taste and being energized were the major driving forces for energy drink consumption. Higher disposable income on hand and poor lifestyle behaviors were all significantly associated with energy drink consumption. It can be concluded that high proportion of energy drink consumption was reported among school children in Hail, with higher proportions in secondary than middle schools. This matter raises the significance of mounting awareness of community concerning the ingredients and potential hazards of energy drinks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,261

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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