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Enregistrement W2003902235 · doi:10.3138/jrpc.25.2.249

Can the Veil Be Cool?

2013· article· en· W2003902235 sur OpenAlexvenueno aff
Thorsten Botz–Bornstein

Notice bibliographique

RevueJournal of Religion and Popular Culture · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueRace, History, and American Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAestheticsSubversionVirtueClosetNothingPoliticsLawSociologyPsychologyPhilosophyEpistemologyHistoryPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: When it comes to the veil, religious, political, aesthetic, and personal values are constantly mixed, and any attempt to disentangle them can too easily be foiled by the bias of the observer. In principle, the veil is (represents, signifies) nothing that can be spelled out in terms of fixed symbolisms, but it will only function in a certain way. In theory, any veil is cool because it plays with limits, status, and privileges. It does not simply attempt to install purity and moral perfection. I compare veiling with some of the principle virtues of African American coolness: moderation and self-control. Coolness is at odds with puritan traditions and invents its own virtue code of moderation because it strives to obtain access to a formerly forbidden space. However, that alone would limit coolness to republican virtues; in order to become cool there must also be provocation. The cool person is usually in a non-power position and challenges those who have power in masked and ironical ways. Therefore, coolness must always contain just the right amount of flexibility and “fluency.” African Americans who wear sunglasses, speak Ebonics, and overemphasize their black identity create transcultural identities through the principle of coolness. Can the veil function as such a tool of cool? Does this piece of cloth maintain the crucial balance between visibility and non-visibility, assimilation and cultural resistance, submission and subversion, control and the inability to control? Or is it not too likely to tip over into either submissive disappearance or mono-cultural, fundamentalist combat?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,067
Score d'incertitude au seuil0,416

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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