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Enregistrement W2003918094 · doi:10.1080/02614367.2010.506649

The Internet as a scientific tool for studying leisure activities: exploratory Internet data collection

2010· article· en· W2003918094 sur OpenAlexaff
Robert A. Stebbins

Notice bibliographique

RevueLeisure Studies · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSport and Mega-Event Impacts
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe InternetData collectionExploratory researchSet (abstract data type)Data scienceEthnographyInternet researchInternet privacyQualitative researchComputer scienceQualitative propertyWorld Wide WebSociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There are times when researchers want to examine sizeable set of leisure activities, often those pursued by a particular demographic category or those grouped according a particular theoretic classification. Yet, conventional qualitative methods are poorly suited to gathering the broad range of data they require for this purpose. These methods are too labour‐intensive, while quantitative surveys, if they are to be effective, are limited to known populations which can be properly sampled. But the need to gather data on sets of leisure activities persists; for considering all the leisure activities pursued in the world today, we have some, not even full, ethnographic knowledge of only a very small proportion. One way to solve this problem is through exploratory Internet data collection (EIDC): searching the Internet for exploratory qualitative data on large sets of leisure activities. The nature of the data found on the Internet and the sources there in which these data may be found are discussed. The Internet can be a rich source of descriptive, ethnographic, data. The advantages and disadvantages of EIDC are considered. Nine types of Internet data are set out. The issues of ethics and author copyright are also addressed. Most of the information gathered through EIDC is unavailable elsewhere, or available only in very limited fashion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,039
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,061
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,207

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0390,061
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0150,024
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,143
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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