Use of Radiographic Imaging Protocols by Canadian Memorial Chiropractic College Interns
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: The purpose of this study was to determine if 4th-year interns plan to x-ray their patients, once they are in private practice, in accordance with the principles taught throughout their radiology program and with the evidence-based imaging guidelines outlined in the literature. METHODS: Questionnaires were provided to all 4th-year interns. Each questionnaire consisted of 10 case scenarios representing possible chiropractic patients. Each intern was asked if he or she would radiograph the patient and, if so, which views would be taken. A "gold standard" was established by two chiropractic radiologists using evidence-based guidelines. Intern answers were compared with the gold standard using percent agreement. RESULTS: Sixty-eight interns completed the questionnaire. Agreement between the interns and the gold standards for the question of whether or not they would take x-rays ranged from 63.2% to 100%. The percent agreement for the correct radiographic views chosen ranged from 32.6% to 48.4%. CONCLUSION: Interns are generally aware of and plan to apply the radiographic guidelines for determining whether or not radiographs are indicated, as outlined in the current literature. However, interns are inconsistent in choosing the correct views.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».