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Enregistrement W2004327155 · doi:10.1080/87565641.2003.9651917

Health and Human Development: Understandings From Life-Course Research

2003· review· en· W2004327155 sur OpenAlexafffund
Clyde Hertzman, Chris Power

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Neuropsychology · 2003
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBirth, Development, and Health
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institute for Advanced Research
Mots-clésLife course approachPsychologyDevelopmental psychologyAffect (linguistics)GerontologyMedicineCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It is now well understood that life-course factors affect a diverse range of outcomes, from general well-being to physical functioning and chronic diseases. Exposure to both beneficial and adverse circumstances over the life course will vary for each individual and will constitute a unique life exposure trajectory, which will manifest as different expressions of health and well-being. Here, we present a 3-fold model of life-course influences on health: latency, cumulative, and pathway. By latency we mean relationships between an exposure at one point in the life course and the probability of health expressions years or decades later, irrespective of intervening experience. Cumulative refers to multiple exposures over the life course whose effects on health combine. Finally, pathways represent dependent sequences of exposures in which exposure at 1 stage of the life course influences the probability of other exposures later in the life course, as well as associated expressions. Evidence demonstrating these relationships suggests that, without a consideration of early life as well as adult life experience, policies designed to improve health status tend to overlook root causes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,037

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0060,006
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0030,008
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,256
Tête enseignante GPT0,476
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations126
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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