Continuity and change in the use of residential services by adults with intellectual disability: the Aberdeen cohort at mid‐life
Notice bibliographique
Résumé
The present paper reports a follow-up study of a representative cohort of people with intellectual disability, now in middle age, who entered adult services on leaving school in the late 1960s, and whose adult years have coincided with a period of radical policy change and considerable service expansion. The present authors focus on the changes which have taken place in their use of residential services over this period. Firstly, the situation in early adulthood when they were last studied is examined. At this time, 60% of the cohort were still living at home, almost all with both parents. The remaining 40% were in institutions, mainly long-stay mental handicap hospitals. Out-of-home placement is associated with gender (maleness), challenging behaviour, and the absence of one or both parents. The present authors compare this with the situation 20 years later. The most significant change in this time is the expansion of the community sector, accounting for about half of the surviving cohort, with numbers still at home or in hospital correspondingly reduced. Almost half of the cohort had experienced little or no change in residential situation. On average, they were less intellectually and socially able than those who had moved into community provision.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».