"My Child Can't Keep Anything Down!"
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Viral gastroenteritis with dehydration is one of the most frequent reasons for visits to pediatric emergency departments (ED). Parental intervention before presentation to the ED can make a significant difference in the course of a child's illness. There is a discrepancy between medical knowledge of dehydration and parental fears and understanding. This project is part of a larger program of research developing an educational tool for parents of preschoolers with diarrhea, vomiting, and dehydration. The primary objective was to develop an interview guide. From initial data, the researchers explored parental motivations for bringing their children to the ED. METHODS: Ten families were recruited after their visit to a pediatric ED in the fall of 2007. Included were families of children younger than 4 years who experienced vomiting, diarrhea, and dehydration. Interviews were conducted over the telephone and were transcribed. The interview guide was edited in an iterative process. RESULTS: Thematic analysis focused on parents' decision to take their child to the ED. Making the decision to take a child to the ED is a complex process for parents. This decision involves expectations developed from community-level, family-level, and child factors. Issues of access to care affect parents' decision, including perceived level of urgency, travel time, and modes of transport available. CONCLUSIONS: A framework is proposed, which outlines the most important factors our sample of parents reported when deciding whether to take their ill child to the ED. The interview guide developed will facilitate collection of further information.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».