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Enregistrement W2004816032 · doi:10.1108/01604951111127461

Enhancing gifts‐in‐kind assessment and processing with digital photography

2011· article· en· W2004816032 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCollection Building · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueDigital and Traditional Archives Management
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDocumentationPhotographyPublicityComputer scienceDigital photographyExhibitionData collectionCollection developmentDigitizationValue (mathematics)UploadAutomationWorld Wide WebCollections managementMultimediaData scienceBusinessMarketingSociologyTelecommunicationsVisual artsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper sets out to explore the potential benefits of using digital photography in the evaluation of prospective donations of book collections. Design/methodology/approach The paper describes a methodology for creating a collection of images to preserve bibliographic information from large book donations where time and distance restrictions limit the ability to carry out a thorough investigation on‐site. This image collection will assist in the initial assessment of the collection's suitability for acceptance, documentation and creation of a gift list. Findings Using digital photography allows for relatively quick and comprehensive documentation to aid in the evaluation of large potential gift‐in‐kind donations. Additional benefits realized from acquiring digital images may include automation of gift list creation, publicity for the newly acquired collection, and enhancing exhibitions. This methodology utilizes readily available and affordable equipment that will likely be well within the resources of most libraries. Originality/value This paper offers practical advice on employing current and emerging digital technologies to assess and enhance gift‐in‐kind donations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,588
Score d'incertitude au seuil0,380

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,218
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle