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Enregistrement W2004906471 · doi:10.1017/s1463423609001133

Community, equity, access: core geographic concepts in primary health care

2009· article· en· W2004906471 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePrimary Health Care Research & Development · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePublic Health Policies and Education
Établissements canadiensMcMaster UniversityInstitute of AgingSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEquity (law)GeocodingElitismPublic relationsHealth equityDeclarationHealth careSociologyMedicinePolitical scienceNursingPublic healthGeographyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While the use of appropriate technologies, an opposition to medical elitism, and achieving health for social development have been repeatedly cited as ideas important to both the Declaration of Alma-Ata and primary health care more generally, we believe that key geographic concepts are equally as foundational. More specifically, notions of ‘community’, ‘equity’, and ‘access’ are consistent definitional elements of primary health care across systems; each of these possesses inherently geographic components and, thus, to truly effectuate the most relevant primary health care research and practice, we must think geographically about them. Our objective in this short paper is to introduce readers to the geographic nature of primary health care and to encourage researchers and clinicians alike to engage with applying a ‘geographic lens’ to relevant enquiry and practice. To achieve this, we overview the geographic nature of community, equity, and access as these concepts relate to primary health care and also outline the fundamental geographic concepts of scale, space, and place.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,490
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0080,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0000,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,256
Tête enseignante GPT0,603
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle