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Enregistrement W2004992186 · doi:10.1177/0897190011422877

Toward New Avenues in the Treatment of Nonsuicidal Self-Injury

2011· review· en· W2004992186 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Pharmacy Practice · 2011
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSuicide and Self-Harm Studies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNational Center for Research Resources
Mots-clésMedicineNormativePsychological interventionNeurochemicalPopulationClinical psychologyInjury preventionPoison controlPsychiatryPsychotherapistPsychologyMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The treatment of self-injury, or self-destruction of one's own body tissue, has become a new focus for both researchers and clinicians. Traditionally, the field of self-injury has distinguished between the behaviors exhibited among individuals with a developmental disability (self-injurious behaviors [SIBs]) and those present within a normative population (nonsuicidal self-injury [NSSI]). Despite this distinction, many pharmacotherapies for self-injury have been administered for both populations. The current review begins by summarizing the available efficacy studies investigating common pharmacological interventions in the treatment of self-injury. These studies are organized based on the most empirically supported neurochemical pathways in the development or maintenance of NSSI: endogenous opiods and monoamines. Although significant advances have been made in the field, conclusions based on efficacy studies of the pharmacological interventions used in the treatment of self-injury have been somewhat inconsistent. Finally, the review includes a discussion about potential avenues in the pharmacological treatment of NSSI via animal models of self-injury. Animal models present a unique opportunity to test neurobiological theories of self-injury using a controlled, systematic approach. Clinical considerations are presented as they relate to the available research findings and best practices in the treatment of self-injury.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil0,973

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,243
Tête enseignante GPT0,493
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle