MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2005532537 · doi:10.1136/injuryprev-2012-040590e.16

The effects of home based nutrition and exercise interventions in improving functional capacity and preventing falls among older adults

2012· article· en· W2005532537 sur OpenAlexaff
C. Shanthi Johnson

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNutrition and Health in Aging
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionContext (archaeology)MedicineGerontologyIntervention (counseling)Injury preventionPoison controlHuman factors and ergonomicsPhysical therapyEnvironmental healthNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Unintentional falls are one of the leading causes of mortality and morbidity among frail older adults. The higher incidence of falls coupled with a higher number of individuals at risk for poor nutrition and physical function among this group make it critical to explore this issue within the proposed context. Purpose The purpose of the study was to examine the synergistic role of functional capacity and nutrition on falls as well as the impact of combined, home-based nutrition and exercise interventions. Methods For the purpose of the study, 80 individuals over 65 years of age were recruited through Continuing Care and other community-based organisations. The participants were placed in one of four groups: exercise only, nutrition only, exercise and nutrition group, and no intervention comparison group. The exercise and nutrition interventions were the Home Support Exercise Programme and consumptions of liquid adult nutritional supplement (Ensure) daily for 6 months. The participants' demographic information, status on health, function, nutrition, and falls were assessed at baseline and again at 6 months. Results The participants' age ranged from 61–98 (ave=81). Of the participants, 83% were female, 50% lived alone, and 65% required personal assistance to leave their home. The 6 months follow-up showed improvement in improvement in functional capacity in the intervention groups. Conclusion Working with frail elderly provides unique opportunities and challenges.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,229
Score d'incertitude au seuil0,349

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInjury PreventionMême sujetNutrition and Health in AgingTravaux en français237 207