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Enregistrement W2005902017 · doi:10.1098/rstb.2012.0223

Maternal licking regulates hippocampal glucocorticoid receptor transcription through a thyroid hormone–serotonin–NGFI-A signalling cascade

2012· article· en· W2005902017 sur OpenAlexafffund
Ian C. Hellstrom, Sabine K. Dhir, Josie Diorio, Michael J. Meaney

Notice bibliographique

RevuePhilosophical Transactions of the Royal Society B Biological Sciences · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueNeuroendocrine regulation and behavior
Établissements canadiensMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchHope for Depression Research Foundation
Mots-clésEndocrinologyInternal medicineTranscription factorBiologyGlucocorticoid receptorCREBHippocampal formationGlucocorticoidMedicineGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Variations in parental care direct phenotypic development across many species. Variations in maternal pup licking/grooming (LG) in the rat regulate the development of individual differences in hypothalamic-pituitary-adrenal responses to stress. The adult offspring of mothers that show an increased frequency of pup LG have increased hippocampal glucocorticoid receptor (GR) expression and more modest pituitary-adrenal responses to stress. This parental effect is mediated by the epigenetic programming of a GR exon 1 promoter (exon 1(7)) through the binding of the transcription factor nerve growth factor-inducible factor A (NGFI-A). In this paper, we report that: (i) the association of NGFI-A with the exon 1(7) GR promoter is dynamically regulated by mother-pup interactions; (ii) this effect is mimicked by artificial tactile stimulation comparable to that provided by pup LG; (iii) that serotonin (5-HT) induces an NGFI-A-dependent increase in GR transcription in hippocampal neurons and NGFI-A overexpression is sufficient for this effect; and (iv) that thyroid hormones and 5-HT are key mediators of the effects of pup LG and tactile stimulation on NGFI-A binding to the exon 1(7) GR promoter in hippocampus. These findings suggest that pup LG directly activates 5-HT systems to initiate intracellular signalling pathways in the hippocampus that regulate GR transcription.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,593
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations176
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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