EAR motif-mediated transcriptional repression in plants
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Notice bibliographique
Résumé
Ethylene-responsive element binding factor-associated Amphiphilic Repression (EAR) motif-mediated transcriptional repression is emerging as one of the principal mechanisms of plant gene regulation. The EAR motif, defined by the consensus sequence patterns of either LxLxL or DLNxxP, is the most predominant form of transcriptional repression motif so far identified in plants. Additionally, this active repression motif is highly conserved in transcriptional regulators known to function as negative regulators in a broad range of developmental and physiological processes across evolutionarily diverse plant species. Recent discoveries of co-repressors interacting with EAR motifs, such as TOPLESS (TPL) and AtSAP18, have begun to unravel the mechanisms of EAR motif-mediated repression. The demonstration of genetic interaction between mutants of TPL and AtHDA19, co-complex formation between TPL-related 1 (TPR1) and AtHDA19, as well as direct physical interaction between AtSAP18 and AtHDA19 support a model where EAR repressors, via recruitment of chromatin remodeling factors, facilitate epigenetic regulation of gene expression. Here, we discuss the biological significance of EAR-mediated gene regulation in the broader context of plant biology and present literature evidence in support of a model for EAR motif-mediated repression via the recruitment and action of chromatin modifiers. Additionally, we discuss the possible influences of phosphorylation and ubiquitination on the function and turnover of EAR repressors.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle