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Enregistrement W2006118344 · doi:10.1108/cg-06-2014-0072

Understanding control in nonprofit organisations: moving governance research forward?

2015· article· en· W2006118344 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCorporate Governance · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueNonprofit Sector and Volunteering
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCorporate governanceControl (management)Context (archaeology)Conceptual frameworkOriginalityValue (mathematics)BusinessKnowledge managementSociologyProcess managementManagementEconomicsComputer scienceQualitative researchSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose – The purpose of this paper is to introduce the concept of organisational control and both its importance and utility for understanding nonprofit organisations. Design/methodology/approach – This paper uses a critical realist (CR) methodology to discuss the concept of control and its utility to research on governance of nonprofit organisations. Findings – The current study offers a conceptual framework that presents a holistic view of control, relevant for analysing nonprofit organisations, and a methodological lens (CR) through which this framework can be implemented. Research limitations/implications – This paper suggests that studies of governance should consider different levels of analysis, as suggested by examining the concept of control using a CR framework. This notion has yet to be tested empirically and a framework for examining governance from a CR perspective of control is suggested. Context is highly relevant to understanding control, and thus, this model requires testing in a wide diversity of nonprofit sectors, sizes of organisations and time periods. Originality/value – The literature on organisational control provides useful insights to advance our understanding of nonprofit organisations beyond the notion of governance, and this paper proposes both conceptual and methodological underpinnings to facilitate future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,264
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,388
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,012 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle