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Enregistrement W2006242073 · doi:10.1080/03088830802469451

The potential role of public–private partnerships in the upgrade of port infrastructure: normative and positive considerations

2008· article· en· W2006242073 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueMaritime Policy & Management · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiquePublic-Private Partnership Projects
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaSimon Fraser University
Organismes subventionnairesInfrastructure Canada
Mots-clésNormativePort (circuit theory)Government (linguistics)BusinessPublic infrastructureTransaction costPublic economicsMarket failureFinanceIndustrial organizationEconomicsPolitical scienceMicroeconomicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a broad consensus on the need for the major expansion of many ports. Traditionally, ports and related facilities have involved significant levels of direct or indirect government ownership or some degree of government financing. Most governments, however, are reluctant to either borrow money to fund the needed additional capital infrastructure or to fund it directly. Public–private partnerships (P3s) are thus an attractive potential option. But are they the answer? This article examines the normative rationales for P3s and presents a positive theory perspective that focuses on the conflicting goals of public and private partners. It argues that the major government impetus for P3s is likely to be for physical port infrastructure with moderate levels of market failure, such as small to medium sized ports, and not for intangible port activities. Furthermore, small to medium sized port P3s are likely to be successful in terms of having relatively low transaction costs and lower total social costs than alternative provision mechanisms. Nonetheless, even in this situation, the different goals of public and private partners may give rise to conflict. Drawing on the global empirical evidence on P3s, this article proposes some institutional design features that will help to ensure P3 success.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,758
Score d'incertitude au seuil0,701

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle