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Enregistrement W2006250905 · doi:10.2495/sdp150101

A framework for assessing the procedural justice in integrated resource planning processes

2015· article· en· W2006250905 sur OpenAlexafffund
Parastoo Emami

Notice bibliographique

RevueWIT transactions on ecology and the environment · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining and Resource Management
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaAlberta Innovates
Mots-clésProcedural justiceDistributive justiceEquity (law)Economic JusticeTransparency (behavior)Management scienceResource (disambiguation)SociologyPublic relationsPolitical scienceComputer scienceKnowledge managementBusinessEconomicsPsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Globally, there is growing competition for a wide range of natural resources. The need to manage and allocate natural resources fairly has been identified as an important policy goal in many discussions. These deliberations have in turn brought questions of social justice into sharp focus. To better understand justice issues in resource allocation and planning, general theories of social justice are reviewed from various perspectives. Social justice focuses on creating fair and equal conditions in which individuals matter, and their rights are recognized and protected when decisions are made. Social justice is discussed in the literature with respect to three main concepts: equity, distributive justice, and procedural justice. Our review of this literature reveals that attending to procedural justice can lead to a process ensuring a fair allocation of resources, adding transparency, and improving public acceptance. However, the procedural justice literature lacks a comprehensive model to assess integrated natural resource planning processes vis-vis procedural justice. This paper addresses this gap. It describes a model of procedural justice which we propose is well-suited for application in a range of circumstances and across jurisdictions. To generate the model, several theories of procedural justice are reviewed, leading to the identification of five fundamental principles against which processes for making resource management and allocation decisions can be assessed. To ensure fairness, planning processes should have (i) an unbiased framework; (ii) an informative procedure; (iii) a process that secures legitimate representation; (iv) an effective public consultation process and (v) the ability to resolve conflicts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,738
Score d'incertitude au seuil0,238

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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