Volunteering for nature: Motivations for participating in a biodiversity conservation volunteer program
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract Understanding volunteer motivations for participating in nature conservation programs is an important element in the design and provision of programs intended to harness the increasingly important talents and labour that volunteers bring to conservation programs. The purpose of this paper is to highlight the motivations of participants in Volunteer for Nature, an Ontario-based nature conservation program. The study was framed within a social psychology theoretical perspective and qualitative methods were used. The participants were female and male volunteers ranging in age from 17 to 63 years old. Key motives for participating in the volunteer conservation vacation program included: 1) pleasure seeking, 2) program “perks,” 3) “place” and nature-based context, 4) leaving a legacy, and 5) altruism. The study reinforces much of the theoretical literature already existing on volunteers including volunteering as a leisure activity and motives associated with volunteering. However two unique points are explored: 1) the distinctive nature-based volunteering context, and 2) the “value-added” nature of volunteering vacations. Further, conceptual linkages with concepts such as serious leisure are discussed. An increased understanding of volunteer tourists who participate in nature conservation programs is the greatest contribution of this study.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle