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Enregistrement W2006946260 · doi:10.1080/00207590500343505

Psychologists' perceptions of ethically troubling incidents across international borders

2006· article· en· W2006946260 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Psychology · 2006
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCounseling Practices and Supervision
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesAmerican Psychological Association
Mots-clésDeclarationEthical codeValue (mathematics)PerceptionPsychologyConfidentialityPolitical scienceRelevance (law)Social psychologyPublic relationsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article provided a brief history of the development of codes of ethics for psychologists and the desire for a universal code. It reviewed recent studies on ethical dilemmas reported by psychologists in nine primarily Western countries: United States, United Kingdom, Norway, Finland, Canada, Sweden, New Zealand, South Africa, and Mexico. The Pope and Vetter ( 1992) model was used to ask psychologists for an ethically troubling incident encountered over the previous year. The combined data of a total of 2698 responses revealed that issues of confidentiality followed by dual relationships were the most frequent. There was considerable agreement on the nature of ethical dilemmas in the countries represented. There are limitations in reviewing studies based on reports in the public arena without access to the original data. Sample sizes were small and it is not known to what extent there was a lack of standardization in the methodology and analysis of responses. However, these studies were of practical value in (a) addressing issues within each country (e.g., revising codes of ethics, identifying needs for education in ethics, and identifying the need for more specific guidelines), (b) indicating similarities across reporting countries, and (c) noting that country‐specific differences appear to relate more to working conditions and nature of clientele than to differences in cultural values and beliefs. The relevance for initiatives to develop a universal declaration of ethical principles for psychologists is limited by the absence of representation from non‐Western and aboriginal cultures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,497
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,485
Écart entre enseignants0,447 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle