Expressive dimensions of pain catastrophizing: A comparative analysis of school children and children with clinical pain ☆
Notice bibliographique
Résumé
We investigated the role of the child's pain catastrophizing in explaining (1) children's self-reported tendency to verbally share their pain experience with others and (2) different dimensions of pain expression, as described by the mother and the father, including non-verbal and verbal communicative pain behaviour and protective pain behaviour. Participants were school children, children with chronic or recurrent pain, and their parents. The results showed that: (1) Pain catastrophizing was associated with children's greater self-acknowledged tendency to verbally share their pain experience with others. (2) Mothers and fathers perceived highly catastrophizing children to be more communicative about their pain. (3) The role of pain catastrophizing in the child's verbal sharing of pain experiences and in explaining expressive behaviour as rated by parents did not differ between the school children and children with recurrent and chronic pain. (4) Nevertheless, findings indicated marked differences between school children and the clinical sample. Children of the clinical sample experienced more severe pain, more pain catastrophizing, more protective pain behaviour, but less verbal communications about their pain. These results further corroborate the position that catastrophic thoughts about pain have interpersonal consequences. Findings are discussed in terms of the possible functions and effects upon others of pain catastrophizing and associated categories of pain behaviour.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».