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Enregistrement W2007087980 · doi:10.1109/jproc.2007.909921

Opportunities and Challenges of Peer-to-Peer Internet Video Broadcast

2007· article· en· W2007087980 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the IEEE · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiquePeer-to-Peer Network Technologies
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceScalabilitySoftware deploymentPopularityPeer-to-peerThe InternetDownloadMulticastMultimediaWorld Wide WebComputer network

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There have been tremendous efforts and many technical innovations in supporting real-time video streaming in the past two decades, but cost-effective large-scale video broadcast has remained an elusive goal. Internet protocol (IP) multicast represented an earlier attempt to tackle this problem but failed largely due to concerns regarding scalability, deployment, and support for higher level functionality. Recently, peer-to-peer based broadcast has emerged as a promising technique, which has been shown to be cost effective and easy to deploy. This new paradigm brings a number of unique advantages such as scalability, resilience, and effectiveness in coping with dynamics and heterogeneity. While peer-to-peer applications such as file download and voice-over-IP have gained tremendous popularity, video broadcast is still in its early stages, and its full potential remains to be seen. This paper reviews the state-of-the-art of peer-to-peer Internet video broadcast technologies. We describe the basic taxonomy of peer-to-peer broadcast and summarize the major issues associated with the design of broadcast overlays. We closely examine two approaches - tree-based and data-driven - and discuss their fundamental tradeoff and potential for large-scale deployment. Lastly, we outline the key challenges and open problems and highlight possible avenues for future directions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,698
Score d'incertitude au seuil0,592

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle