Development of the participation and environment measure for children and youth: conceptual basis
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: The purpose of this paper is to describe the conceptual foundation of a new parent-report measure of the participation and environment of children and youth: the Participation and Environment Measure − Children and Youth version (PEM-CY). Methods: The ICF-CY provided an initial conceptual framework. Results from a qualitative study to obtain parent perspectives and in-depth review of the literature were used to identify relevant dimensions, items and rating scales for measurement. Results: Life situations, defined as sets of activity categories, were identified for three settings: home, school and community. Participation was operationalized as a multidimensional construct with three measurement dimensions: frequency, extent of involvement and desire for change. Parallel sets of items examining environmental factors that are perceived to help or facilitate participation were defined in relation to the typical activities of each setting. Conclusions: The PEM-CY provides a new measure of participation and environment that reflects the perspectives of parents of children and youth. The instrument will facilitate research and professional practice to understand and support the participation of children and youth with and without disabilities.Implications for RehabilitationAs defined by the International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF), participation and environment are multidimensional constructs that have been challenging to measure.A new parent-report survey measure has been developed that is feasible for use in large-scale studies of children and youth with and without disabilities.The instrument examines participation and environment of children and youth aged 5 to 17 years across three major settings: home, school and community.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».