MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2007513036 · doi:10.1108/14777260710751762

Nurse retention strategies: advice from experienced registered nurses

2007· article· en· W2007513036 sur OpenAlexaffabout
Marie Dietrich Leurer, Glenn Donnelly, Elizabeth Domm

Notice bibliographique

RevueJournal of Health Organization and Management · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing education and management
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualitative researchContext (archaeology)NursingFeelingOriginalityRetention ManagementPerceptionMedicinePsychologyPublic relationsSocial psychologySociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The purpose of the paper is to explore the insights of experienced nurses regarding initiatives they believe would effectively retain nurses like themselves in the nursing profession. DESIGN/METHODOLOGY/APPROACH: As part of a qualitative investigation into the perceptions of nurses regarding issues affecting their profession, experienced nurses were asked to describe what retention strategies they would recommend to policy-makers. A total of 16 semi-structured interviews were conducted with long-term nurses in a health region in western Canada. FINDINGS: The paper found that seven retention strategies were commonly mentioned by the participants. The qualitative mode of inquiry allowed the nurses to convey the context, attitudes and feelings behind their recommendations. RESEARCH LIMITATIONS/IMPLICATIONS: The work environments and accompanying retention policies experienced by nurses vary widely according to the specific employment context As is typical with qualitative research, the findings of this study cannot be considered as generalizable to all nurses in all health care settings. PRACTICAL IMPLICATIONS: The results of this paper provide a deeper understanding of the attitudes, emotions and contextual issues behind the nurse retention strategies seen as most appropriate by the target audience of long-term nurses. ORIGINALITY/VALUE: While there is much literature advocating the implementation of nurse retention strategies, very little evidence has been presented from a qualitative lens. It is necessary to directly listen to the voices of those impacted by policies in order to better appreciate how such policies are perceived from a bottom-up perspective.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,037

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations53
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Health Organization and ManagementMême sujetNursing education and managementTravaux en français237 207