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Enregistrement W2007906929 · doi:10.1115/imece2002-32775

Parametric Studies of the Turbulence Response of Heat Exchanger Tubes in Loose Supports

2002· article· en· W2007906929 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revue5th International Symposium on Fluid Structure Interaction, Aeroelasticity, and Flow Induced Vibration and Noise · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBrake Systems and Friction Analysis
Établissements canadiensMcMaster UniversityUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMechanicsTurbulenceHeat exchangerParametric statisticsMaterials scienceTube (container)Work (physics)VibrationComputational fluid dynamicsFlow (mathematics)Heat transferMechanical engineeringEngineeringPhysicsComposite materialAcoustics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper reports the results of the numerical simulation of a loosely-supported heat exchanger tube excited by turbulence. The effect of support clearance, support geometry, and flow orientation are investigated. The finite element method is utilized to model the vibrations and impact dynamics. Three different friction models are examined to account for the tube/support friction forces. Issues regarding the efficiency and accuracy of the different techniques are discussed. Tube response and tube/support interaction parameters, such as the impact force, the contact ratio, and most importantly, the integrated product of the contact force and the sliding distance (work rate), are presented. The study indicates that some flow orientations and support geometries provide favourable support conditions for higher tube sliding motion against its support and therefore, potentially greater wear rates under service conditions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,678
Score d'incertitude au seuil0,579

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle