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Enregistrement W2007989191 · doi:10.1002/bem.20676

Human cognitive performance in a 3 mT power-line frequency magnetic field

2011· article· en· W2007989191 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBioelectromagnetics · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueElectromagnetic Fields and Biological Effects
Établissements canadiensSt Joseph's Health CareHydro-QuébecLawson Health Research InstituteWestern University
Organismes subventionnairesEuropean Commission
Mots-clésBioelectromagneticsCognitionAudiologyNeuropsychologyMemory spanPsychologyExtremely low frequencyAnalysis of varianceEffects of sleep deprivation on cognitive performanceMedicineClinical psychologyWorking memoryNeuroscienceInternal medicinePhysicsMagnetic field

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Extremely low frequency (ELF, <300 Hz) magnetic fields (MF) have been reported to modulate cognitive performance in humans. However, little research exists with MF exposures comparable to the highest levels experienced in occupations like power line workers and industrial welders. This research aims to evaluate the impact of a 60 Hz, 3 mT MF on human cognitive performance. Ninety-nine participants completed the double-blind protocol, performing a selection of psychometric tests under two consecutive MF exposure conditions dictated by assignment to one of three groups (sham/sham, MF exposure/sham, or sham/MF exposure). Data were analyzed using a 3 × 2 mixed model analysis of variance. Performance between repetitions improved in 11 of 15 psychometric parameters (practice effect). A significant interaction effect on the digit span forward test (F = 5.21, P < 0.05) revealed an absence of practice effects for both exposure groups but not the control group. This memory test indicates MF-induced abolition of the improvement associated with practice. Overall, this study does not establish any clear MF effect on human cognition. It is speculated that an ELF MF may interfere with the neuropsychological processes responsible for this short-term learning effect supported by brain synaptic plasticity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,503
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle