MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2008199468 · doi:10.1348/147608308x324392

Clinicians' defences: An empirical study

2008· article· en· W2008199468 sur OpenAlexaff
Jean‐Nicolas Despland, Mathieu Bernard, Nathalie Favre, Martin Drapeau, Yves de Roten, Friedrich Stiefel

Notice bibliographique

RevuePsychology and Psychotherapy Theory Research and Practice · 2008
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Disorders and Psychopathology
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesDivision of Materials ResearchOncosuisse
Mots-clésSession (web analytics)PsychologyRating scaleMedicineClinical psychologyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Clinicians' defence mechanisms are strategies used to manage the stress and the negative affects emerging during a therapy session. The first objective of the study is to adapt the defence mechanisms rating scales (DMRS), originally created by Perry for assessing patient defences, in order to evaluate clinician defences. The second objective is to explore the type of defence mechanisms used by clinicians in oncology. The third objective is to study the sensitivity of the instrument by assessing changes in defensive functioning after specific communication skills training (CST) in oncology. DESIGN: Participants (N=20) were oncology clinicians participating in oncology CST. The defence mechanism rating scales for clinicians (DMRS-C) was used to assess the use of the clinicians' defences before and after CST. RESULTS: The instrument showed promising preliminary psychometric properties. Numerous and very varied defences were coded in each session and corresponding to a great variety of defences. After CST, the clinicians' overall defensive functioning (ODF) increased. Considering the defences' levels, a decrease in the use of immature defences was observed. CONCLUSIONS: Taking into consideration the importance of clinicians' variables in treatment outcome, this instrument constitutes a promising way of assessing the clinician's strategies used to face the emotional difficulties emerging during the therapeutic encounter.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,410
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,322
Tête enseignante GPT0,584
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePsychology and Psychotherapy Theory Research and PracticeMême sujetPersonality Disorders and PsychopathologyTravaux en français237 207