Motor acquisition rate in Brazilian infants
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This study used the Alberta Infant Motor Scale (AIMS) with the aim of characterizing motor acquisition rate in 70 healthy 0–6‐month‐old Brazilian infants, as well as comparing both emergence (initial age) and establishment (final age) of each skill between the study sample and the AIMS normative data. New motor skills were continuously acquired from 0 to 6 months of age by the Brazilian infants, but their acquisition rate was non‐linear. When compared to the AIMS sample, Brazilian infants achieved lower percentiles, and their initial age to acquire skills requiring greater antigravity demand was higher. In contrast, Brazilian infants stopped exhibiting primitive patterns earlier, and their final age to acquire antigravity skills was lower. These differences in motor development are suggested to be a consequence of different parental practices and not necessarily indicate motor delay. Thus, the AIMS normative values should be adapted to cultural particularities so as to avoid that infants are misclassified as at risk for motor delay. Furthermore, an adequate assessment of motor development should consider not only the age at which a skill is emerged, but also the age at which such a skill is established in the infant's motor repertoire. Copyright © 2009 John Wiley & Sons, Ltd.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle