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Enregistrement W2008230484 · doi:10.1002/pam.1005

Testing a Financial Incentive to Promote Re‐employment among Displaced Workers: The Canadian Earnings Supplement Project (ESP)

2001· article· en· W2008230484 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Policy Analysis and Management · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueLabor market dynamics and wage inequality
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReceiptEarningsIncentivePaymentUnemploymentDisplaced workersBusinessLabour economicsDemographic economicsEconomicsFinanceAccountingEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article presents findings from a randomized experiment conducted in four Canadian provinces to measure the effects of a generous financial incentive that was designed to promote rapid re‐employment among workers who were displaced from their jobs by changing economic conditions. The incentive tested was an earnings supplement which, for as long as 2 years and as much as $250 weekly, would replace 75 percent of the earnings loss incurred by displaced workers who took a new lower‐paying full‐time job within six months of receiving a supplement offer. Findings from the experiment indicate that although persons offered the supplement understood its terms and conditions, only 2 out of 10 actually received supplement payments. Furthermore, the supplement offer had little effect on job‐search behavior, employment prospects, or receipt of unemployment insurance. Nevertheless, persons who received supplement payments benefited from them substantially. On average, they received payments for 64 weeks, totaling $8,705. © 2001 by the Association for Public Policy Analysis and Management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,123
Score d'incertitude au seuil0,782

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle